&esp;&esp;[门也给搭上了，这下那个助理只能站在门口瞅了。他果然难以放心孩子独自在学校中，这也是人之常情。]
&esp;&esp;“小朋友，你今年多大？”那老师也是经过大风大浪的，面色很快就恢复平静，唠家常似的跟元宁说话。
&esp;&esp;就算周围只有自己这一个学生，面对老师时元宁也是不慌不忙，字正腔圆地说：“回老师的话，我五岁了。”
&esp;&esp;老师点点头，又问了他的名字，后介绍自己姓亓，喊他亓老师就行，才开始进入正式的讲学。
&esp;&esp;他并非是只凭口述，而是打开了一早就准备好的ppt。
&esp;&esp;拥抱科技并非只是年轻教师的特性，还有赶时髦，觉着此物教学确实有益的老教师慢腾腾地学习此物，并不怎么抗拒。
&esp;&esp;大盛朝人就看着他慢悠悠地投屏，动作虽不快，但每一步都很稳，没出过任何差错。
&esp;&esp;尤其是那些私塾学堂的夫子，包括国子监的祭酒都仰起头仔细地看着——那个时代的夫子是如何教学的呢？
&esp;&esp;“我们就从迄今为止最早发现的历史开始学起来——不知道你有没有听过一个笑话，云南元谋人和北京周口人……”
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