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瓷偶(1 / 2)

看见她骤然慌乱的神情,他又低低笑了一下,保持着俯身的姿势,继续去看其他人的电脑屏幕,像是什么都没发生。

反倒是她,先四下扫了一圈,确认没有其他同学注意到刚才那一幕,这才长长地舒了口气。

比一小时的越野跑还心累。

……那些指痕怎么还不消失。

他又不是瓷偶。

她又不是泰森。

-

环境科学课,是一门d、e、f班在阶梯教室一起合上的选修课。

讲台上那位年轻帅气的男老师姓樊,是某世界顶级高校刚刚毕业不久的博士生,为人儒雅随和,没什么脾气——也就意味着他完全镇不住这几个靠后班级的课堂。

除了第一周的第一节课,刚上课时,同学们专注听讲了十分钟,等他按照当时的座位、安排完6人一组的小组,大家也彻底摸清了他好说话的性格,便更不将这门“水课”放在心上。

后来,一上他的课,大家都像条件反射一样,纷纷打开各自的笔记本电脑,屏幕里的界面各有不同,只是没有一个,跟这堂课有关……

反正樊老师也不会管的。每次上课,同学们权当他一个人在讲台上做单口相声。

开学第三周,樊老师走进教室,大家一看到他那张儒雅俊秀的脸,就和巴甫洛夫的狗听到摇铃一样,迅速从书包里掏起笔电。

樊老师无奈地笑笑,敲了敲黑板,说:“这节课我不讲新知识点,课堂交给大家——大家都选好了调查主题,做了调查前的研究设计吗?”

台下众人不明其意,面面相觑。

樊老师那张俊雅的脸上闪过一抹来者不善的笑:“嘶……那就没办法了。既然同学们都没有选题,就只能由我来帮大家选题了。”

“当然——”他续道,“就算是我的选题,研究设计的报告也是要完成的,这节课大家可以先讨论,周末之前把slides发给我,下节课大家按照小组次序上台分享一下。好了,现在我来公布一下选题——”

“第一组的选题:城市空气污染与居民健康风险评估。第一组的同学,请举一下手。”

坐在教室左上角的几个同学,彼此看了一眼,才慢悠悠举起手来,脸色都不是很好看。

樊老师指派的这个选题,外表平平,实则非常险恶!

意味着他们一定要去校外做调查,而且时间周期一看就会拉得很长,又要收集数据、又要做采访……麻烦得要死。

“第二组的选题:自然保护区物种多样性变化。来,第二组的小朋友也举一下手吧。”

樊老师的笑意更深。

第二组的小朋友:“……”

竟然,还特么不如第一组……

说好的水课呢!

樊老师又按顺序阎王点卯了几个小组——他安排的这些选题,没有一个是能轻松糊弄过去的,都要求他们下课后付出大量额外的时间。

就快要叫到叶夕柠在的所在的第五组。

后排一名女生果断举起手,一道清凌凌的声音响起:

“樊老师,我们组已经提前选好题了。”

周围几个同学纷纷看向举手的女生——

什么情况???

他们几个人根本就没有交流过关于环科课的任何话题,也是直到这节课,才想起来大家都是一个小组的组员、一条绳上的蚂蚱……

这个叶夕柠,早就是远近闻名的疯子了,虽说这学期和她接触下来没发现她有什么不正常的,莫非今天,她还是按捺不住、疯病发作了?

就连樊老师这种不与其他老师走近的新人教师,也听说过这个叫“叶夕柠”的女生的诸多传闻,略有些惊讶:“哦?你们做了选题报告和研究设计吗?”

叶夕柠从书包里取出电脑:“做好了。我现在发给您?”

樊老师蹙着眉,淡雅地笑:“很好,很好……你们组的组员都上台分享一下吧。”

叶夕柠点点头:“好,不过我们的分工很明确。”她随意指着向两名同学,“他俩负责搜集资料、确认选题;他俩负责写报告;还有这位……”她指向坐在她左侧的成知宁,“他负责做幻灯片。我负责主讲和回答您一会儿的问题,可以吗?”

“当然可以。”

……

叶夕柠讲完了最后一页slides,拔掉了她的电脑连接教学显示屏的插线。

全程讲述,客观、克制、清晰。从主题到假设再到调查区域、调查方法,她都做足了准备。

樊老师又问了她几个延展的问题,她均答得滴水不露。

樊老师面露惊喜之色,心中赫然涌起一股,“全世界都把他的课当做不用在意的水课,只有这一组学生认真准备、严肃对待”的惺惺相惜之情。

“好,很好。那你们组就做这个选题吧。这节课剩下的时间,可以离开教室去校园里做调查了。下一组……第六组,你们也定好了选题吗?还是由我来帮你

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